W.M. 凯克导师奖得主2022

学术事务办公室在W的支持下设立了三个导师奖.M. 凯克基金会. 这些导师奖的设立是为了表彰那些超越常规建议的杰出导师活动, 例如,通过开发新的指导计划, 帮助那些面临重大挑战或脆弱的人, 或者为增长和赋权创造新的途径. 作为指导或咨询活动的奖励,获奖者将获得1500美元的奖金.

指导本科生: 

汤姆威廉姆斯, 副教授 
计算机科学(CS)

汤姆·威廉姆斯是Mines互动机器人研究实验室(MIRRORLab), 在那里,他指导本科生进行融合人机交互(HRI)的实践研究。, 人工智能(AI), 认知系统, 和机器人伦理学,以“开发真正有用的语言智能代理”为目标.“自从汤姆来到Mines并创办MIRRORLab以来,已经有四年半了, 他已经授权了52名矿业大学本科生研究人员, 现在有19人正忙于未决的项目. 汤姆的学员获得了宝贵的经验, 与他共同在著名的HRI出版物上发表论文,并在专业研讨会上介绍他们的实质性研究. 事实上, 汤姆已经激励了几名本科生读研(其中两名到目前为止进入了博士学位课程),汤姆的一些本科生研究人员正在相关领域攻读研究生学位. 同样重要的是, 汤姆在MIRRORLab培养的温馨环境增强了包容性,并为学生提供了归属感. 另外, 在汤姆在矿山工作的4年半里, 他还指导了另外50多名本科生,担任高成功之路大使(PATHS)奖学金项目的指导老师. PATHS为面临经济困难的优秀学生提供资金和校园社区, 通常其他的, 挑战, 支持他们在矿业大学的计算机科学本科学习. Tom eagerly participates in PATHS’s annual retreat and year-round programming; he often shares caring guidance with Scholars 1-to-1 on wide-ranging issues, 有时在徒步旅行或一起吃饭的时候. 汤姆试图在矿山为所有人建立社区, 他在担任CS@Mines“正义”主席期间实施的举措证实了这一点, 股本, 多样性 & 包含委员会. 此外,汤姆还担任计算机科学专业机器人专业的学术顾问 & 智能系统跟踪和本科生攻读跨学科工程学士学位:机器人 & 自动化重点领域——Tom帮助设计了这两个学位. 此外,拥有100多名会员的矿山机器人俱乐部还聘请了Tom担任指导老师. 汤姆的指导也延伸到更广泛的社区, 包括, 例如, 到他在MIRRORLab主持的高中暑期实习生,以及他指导的来自其他大学的本科生研究人员, 通过邀请, 参加国际人工智能研究活动. 汤姆的技巧和富有同情心的指导对他的许多本科学生来说是人生的提升.

 

研究生辅导: 

Allyce霍兰, 导演
写作中心

Allyce霍兰, 我的写作中心主任, 扩大了Mines的写作中心对本科生和毕业生的服务,使Mines的学者以其清晰和专业的沟通技巧而闻名. 写作中心一直在帮助两个层次的学者和教师,但近年来,阿莱斯已经开发了额外的研究生写作支持. 首先,她发起了两周一次的研究生写作小组,由一位经验丰富的写作顾问领导. 此外, 每一个可能, 她组织了论文作者研修, 为期三天的密集聚会,为研究生提供了一个欢乐的聚会空间, 撰写并讨论他们的写作, 这对他们的项目进展至关重要. 爱丽思还为写作中心的顾问们提供专业的发展研讨会,以提高他们的写作知识和辅导实践,以适应各种学生的水平和需求. 最后, 现在写作中心在伊利诺斯州1700号, 阿丽斯已经扩大了校园其他团体活动空间的使用范围, 比如NHV写作聚会(吃披萨)!)及上述研究生写作小组. 今年有更多的学生参加了这两个活动, 由此证实,在写作中心的领导下,Allyce为Mines的学生提供了专业交流和指导的机会,帮助他们在课堂上取得进步并进入职业生涯.

 

指导教职员工: 

安格斯罗基特, 教授
冶金 & 材料工程(MME)

在他担任部门主管期间, 安格斯成功地指导了冶金与材料工程系的教职员工. 他致力于确保他的教师在他们的职业生涯中得到发展和成长, 确保他们获得晋升和终身职位. 同样的, 他确保他的员工能够追求继续教育的机会, 开发和使用他们的才能, 并成长为他人的导师. 安格斯协助助理教授和副教授制定成功的晋升和终身教职档案. 他为教职员工组织专业协会的奖项提名,并鼓励其他教职员工与他一起确定教职员工有资格获得的荣誉奖项. Dr. Rockett鼓励MME员工参加职业发展机会和非现场培训,以扩展他们的技能. 他的指导通过他努力雇用和培养将在未来几十年领导的教员,对系里产生了重大影响. 在他作为部门主管的任期即将结束和卸任之后, 安格斯继续与他的各级同事合作,为他们的职业发展和个人成长提供建议和建议. 安格斯在指导MME的教职员工方面产生了巨大的影响.